L’Association : Un Engagement pour l’Éducation des Enfants de Dol-Dol, au Kenya

Lorsque le réalisateur Pascal Plisson propose au producteur Barthélémy Fougea de raconter les difficultés rencontrées par certains enfants pour accéder à l'éducation, l'idée trouve immédiatement un écho. Ils décident de se lancer dans un projet documentaire, soutenu par l'UNESCO, afin de sensibiliser le public à cette problématique. Quatre enfants sont choisis pour incarner ce message, convaincus que l'éducation est la clé de leur avenir. Dès le tournage de Sur le chemin de l'école, des actions concrètes sont mises en place pour aider les communautés à changer leur perception de l’éducation. Ainsi, les bases de l'Association sont jetées, avec pour ambition de fournir des bourses scolaires et de soutenir les communautés dans leur engagement en faveur de l’éducation.

Contexte Local :

Dans le village de Dol-Dol, au Kenya, l'accès à l'éducation est un véritable défi. Il n'existe pas d'école dans le village, et l'école la plus proche se trouve à 20 kilomètres, à travers la savane, un environnement dangereux où des animaux sauvages représentent un risque pour les enfants. Ceux qui ne peuvent pas aller à l'école grandissent dans des conditions de vie difficiles, faisant face à la pauvreté, à la précarité et à des pratiques culturelles néfastes comme les mutilations génitales féminines (MGF) et le travail des enfants. Ces jeunes, privés de scolarisation, finissent par se marier très jeunes et sont contraints de participer aux activités économiques familiales, souvent au détriment de leur bien-être et de leur avenir.

Le Projet :

Le principal objectif de ce projet est de construire une école primaire pour 110 enfants, âgés de 4 à 8 ans, dans ce village isolé du Kenya. Avec l’école la plus proche située à 20 kilomètres, de nombreux enfants abandonnent en cours de route, confrontés aux dangers du trajet. L’apprentissage précoce est crucial : sans ces bases fondamentales acquises dès le plus jeune âge, les enfants risquent de ne jamais pouvoir accéder à une éducation formelle, réduisant ainsi leurs possibilités d'évolution.

Le projet adopte une approche holistique, allant au-delà de l’enseignement dispensé par trois enseignants et de la fourniture de matériel pédagogique. Il inclut également des initiatives d’hygiène et de santé, avec la construction d’un bloc sanitaire et d’une cantine scolaire. Ce projet vise à améliorer les conditions de vie et d'apprentissage des enfants, tout en soutenant leurs familles et la communauté dans son ensemble.

À la fin du projet, l’impact sera direct sur la vie de 110 enfants, issus de plus de 40 familles de la communauté. Ces enfants seront inscrits dans un programme d'éducation préscolaire préparatoire, structuré sur deux niveaux. Ils recevront une éducation de qualité, leur permettant d’acquérir des compétences essentielles telles que la compréhension, la lecture et l'écriture.

Impact à Long Terme :

L'accès à une éducation de qualité ne se limite pas à la scolarisation des enfants. Il constitue un levier puissant pour lutter contre la pauvreté, améliorer la santé, promouvoir l'égalité des sexes et construire une société plus juste. Ce projet permettra ainsi aux enfants de Dol-Dol d'avoir une chance réelle de construire un avenir meilleur, pour eux-mêmes et pour leurs communautés.